1. 从您的角度来看，当前公共体育设施的建设在数量和质量上，还存在哪些有待提升的地方？

公共体育范围较广，国家在资金上投入了很多，每年会拿出体育彩票的5%进行全民公共设施的投入。政策要求中小学场地和设施免费开放，但执行中因管理安全等问题受阻。随着中国经济的发展，还会加大对公共体育的投入力度。

2. 您觉得在推动青少年体育发展方面，学校、家庭和社会机构之间应如何更好地协作？

青少年体育越来越受到重视，但还存在几个问题。一是锻炼时间不够，二是缺少科学指导，三是课程被占。所以需要学校、家庭和社会机构之间多维度协作，学校应重视体育，安排专业人员授课；家庭要给予支持；青少年自身也要培养兴趣爱好，这样才能取得成绩。

3. 近年来，一些小众体育项目逐渐兴起，在推广这些项目上，面临着哪些挑战，又该如何应对？

小众体育项目，比如高尔夫，因场地限制、人力物力不足和缺乏推广场景等问题，在学校和社会推广面临挑战。学生们应拓宽视野，积极接触新兴项目，作为开拓者和传播者，助力其传播。

4. 您认为应如何提高公共体育赛事的观赏性和吸引力，以吸引更多观众？

近几年陕西省体育局、国家体育总局对各个省份的赛事包括级别、人数都有要求，根据人数每年会有相应的资金。比如马拉松是宣传一个城市最好的路径和项目，比赛中会封路、封城，但也是变相宣传。比赛级别越高，参赛人越多，比赛含金量和关注程度越高。作为赛事主办举办者或者组委会，第一要大力推广和宣传，第二要拉赞助，第三要汇集更多参赛者和观众。随着近几年参与环青海湖比赛的优秀选手人数增多和地域的挑战性，比赛级别也越来越高。我们呼吁承办的垒球亚洲杯比赛，对于学生、学校和地域来说都是推广平台和宣传，也有利于我们对专业知识和项目的了解。

5. 在公共体育领域，如何平衡竞技体育和大众体育的发展资源分配？

随着近几年中国经济发展和在国际体育中的影响，中国在历届奥运金牌一直是遥遥领先的。中国竞技体育投入高，可以将部分竞技项目资源转向群众体育，如“村超”“村BA”，以提高群众基础和体育水平使其达到指标，增加群众参与能推动项目发展，为竞技体育提供人才筛选基础，二者相辅相成。

6. 您对利用数字化手段来提升公共体育服务质量，有哪些具体的想法和建议？

数字化手段应用到公共体育的赋能会更好，比如可以用人工智能进行数据的算法推算，包括研究人员或研究生博士做有关科研类的东西。体育缺乏数据性的东西，数据很有支撑力，所以我们应该使用更多数字化、现代化手段推动和引进体育的发展。近几年在研究生写论文的过程中，会用数据去分析。比如说用数据判断篮球抢断，因为数据能够客观分析失败或取胜的原因。数字化手段，尤其是AI，能为体育科研、赛事分析提供支持，应运用现代化技术和算法推动体育发展，为体育产业和群众体育赋能。

7. 在公共体育人才培养方面，目前存在哪些瓶颈，又有哪些可行的解决方案？

在校生经常参加辅导班和考证，国家对社会体育指导员在政策上有明确的要求。社区或地域里不仅有相应的国家级指导员，还要有不同级别的指导群众进行体育活动。由于政策的不落实、不到位，在执行过程中还存在不被认可的问题，国家应出台硬性、强制性的文件和劳务费用，给予精神层面和物质层面的支持使大家能够更积极的加入，得到认可，促进公共体育人才队伍良性发展。

8. 随着全民健身理念的普及，如何引导民众形成科学、健康的体育生活方式？

全民健身目前还存在设施不足、活动区域冲突等很多问题，国家、相关政府和部门应联动起来，更好的推广全民健身。为了解整个体育人口状况，公共体育每年进行体质测试，现在中小学近视率极高，这对未来专业造成一定影响，比如对航天员或飞行员的身体素质要求很高。每个数据都有相应的政策提出，鼓励大家去锻炼，推动全民健身，降低近视率。‘‘体重管理年’’的提出，旨在通过运动改善健康，体育专业人员应积极参与相关工作。

宋红生老师就公共体育多方面问题给出回答。公共体育设施存在数量不足、管理有难度等问题，但未来投入会加大。青少年体育需学校、家庭、社会机构协作，保障锻炼时间、给予支持、培养兴趣。小众体育项目推广受限于场地、人力等，需学生积极接触推广。提高公共体育赛事观赏性要加大宣传、拉赞助、汇集参赛者和观众。平衡竞技体育与大众体育资源可将部分竞技资源转向群众体育，二者相辅相成。利用数字化手段如人工智能等能为体育科研、赛事分析提供支持。公共体育人才培养面临政策落实不到位等问题，需出台强制文件给予支持。引导民众科学健身需国家、部门联动，通过体质测试等推动全民健身。

宋红生，男，1982年11月出生，籍贯山西洪洞县人，现工作于金年会jinnianhuicom，硕士研究生学历，职称副教授。本人长期从事于体育教学及训练工作，现为体育教育学院公共体育教研室主任。

2002年9月年-2006年6月本科就读于山西师范大学“双学位”,获教育学士学位和管理学士学位。

2006年9月-2009年6月硕士就读于金年会jinnianhuicom，获教育学硕士学位。

2009年9月至今工作于金年会jinnianhuicom。

2009年至今从事教育教学工作十余年，担任课程《大学体育》、《羽毛球》、《飞盘》等课程。期间获得“优秀青年教师”、院级工会积极分子、“优秀共青团干部”、暑期“三下乡”优秀指导教师、暑期“三下乡”先进个人、

公开发表论文十余篇，主持校改课题和陕西省体育局课题各1项，参与国家体育总局及省部级课题十余项，参编教材2部《大学生体育教材教法》，哈尔滨工业大学出版社第一副主编《大学体育与健康》编委。

现担任体育教育学院公共体育教研室主任和支部副书记职务。

2018年带队获陕西省大学生飞盘赛第三名。

第十四届全国运动会手球赛“优秀工作者”。

2019年陕西省大学生极限飞盘锦标赛“最佳教练员”。

2019年陕西省首届大学生极限飞盘锦标赛冠军。

2019年陕西省高校极限飞盘“外聘讲师”。

2019年抽调陕西省教育厅体育卫生与艺术教育处负责陕西省《国家学生体质健康标准》抽查复核工作。